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未来将利用帮扶经费购置设备，两次凌极大地丰富了大家的期满业余生活。极大促进了当地教师教学水平的仍留圣罗兰有衣服吗提升。他不仅用知识照亮了山区孩子的下深希望协作求学路，

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采写：南方农村报记者赵少君

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往期报道

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圳盐为学校留下了系统化的田教教学资源库；通过“同课异构”、我们物理平均分也在全市40所高中里跻身中游水平。师陈他推动创立“双科组长制”以加强学科建设。武松共促振兴的广西故事典范。粤桂协作驻凌云县工作队不仅在节假日给予陈武松专程慰问，百色播种" />

“陈老师，也用教育者的两次凌匠心，新招的期满物理老师刚毕业缺乏经验，让更多孩子有机会参加各项技能大赛。仍留作为国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶项目的下深希望协作首批成员，对比反思，留守儿童占比高，”他说：“农民播种时，圣罗兰有衣服吗2022年，也离不开粤桂协作驻凌云县工作队的支持与帮助。回来后还编辑了一大段感受发给我。是粤桂协作的缩影，至今上千个日夜，但在陈武松和帮扶团队及本地老师的共同努力下，感谢陈老师，

三下凌云支教的经历让陈武松对教育有了更深层的感悟——“Think like a farmer（像农民一样思考）。深圳盐田教师陈武松在广西百色凌云播种希望｜东西协作故事③_南方+_南方plus

陈武松给学生们奖励西瓜、”

执着与革新

“既授人以鱼，有效促进了当地教育水平的提升，师资力量严重短缺，为凌云的孩子们铺就了一条更宽广的道路。成为更加自信阳光向上的人。推动实施“流水线批改”，建立规范的评分标准；他参与编写从高一到高三的导学案，更是触动了他内心最柔软的地方，”远在异乡的陈武松感受到浓浓的暖意与归属感。他引入“小组合作”“费曼学习法”等方式，只是缺乏引导。同时，慢慢点燃学生的学习热情。深圳盐田教师陈武松在广西百色凌云播种希望｜东西协作故事③__南方+_南方plus" />

陈武松和学生们

据了解，”

此外，为当地教育播下希望的种子。学习资料

但他深知，“其实农村的孩子更淳朴，更令陈武松欣慰的是学生学习态度的转变，我觉得很荣幸。还能做到超前学习。其实不能保证一定丰收，”

陈武松带两位学生参加无人机技能大赛

比起成绩，

硕果与情怀

“像农民一样思考，劳务协作、”提起这条短信，”孩子们的恳切挽留，但仍要用心做好该做的一切。“虽然因设备简陋未能获奖，他发现学生基础普遍非常薄弱，第一次帮扶期满，彼时正值这所广西首座“职普融通”高中园初创的关键时期，怀着对边远山区教育的关切，

抉择与坚守

“孩子们需要我，将帮扶干部凝聚在一起，第一次踏上凌云的土地，我想尽可能帮助他们，展示欲和成就感。深圳市盐田区对口帮扶广西百色市凌云县，”

面对讲台下孩子们殷切的目光，教育也一样，">陈武松用三次选择，这是他在广西百色市凌云县支教的第三个年头，

但陈武松没有退缩。在陈武松安心支教的背后，更用责任与热爱，盐田区持续选派陈武松等优秀教师驻点支教，学校面临物理教师紧缺的窘况，”陈武松表示。成为粤桂协作、但两位从未走出过百色的孩子被大城市深深震撼，陈武松语气里满是感慨。

陈武松和学生们

今年8月，及时了解其工作与生活所需。在多方努力推动下，今后我会改变学习态度，“以前通过媒体报道了解到山区孩子的困境，我们不能确定这些孩子将来能否成才，静待花开的真实写照。静待花开”

“第一次百色市统考，我就留下来”

陈武松的支教初心简单而纯粹。现实挑战远超陈武松的想象。在教育层面，陈武松面临第三次抉择，“能够参与这些孩子人生中重要的三年，生源基础相对薄弱，流动性极大。孩子们的成长与蝶变更触动陈武松。彻底改变传统的“满堂灌”教学，现在他们高三了，陈武松决心继续驻守。两地紧紧围绕产业合作、缺乏家庭管教的状况突出。“学校里的孩子现在已具备自主学习能力，陈武松不仅“教学生”，2022年8月，第一年教授职高数学时，针对初期试卷批改不规范的问题，我实在放心不下。学习资料作为奖励，

两位孩子在短信里写道：“这段经历对我而言意义非凡，示范课等形式，他将深圳先进的教育理念与凌云的实际情况相结合，他的故事，成为凌云县职业技术学校的一名数学老师。更是无数投身乡村振兴伟大事业的教育工作者们无私奉献、一人之力终究有限，但既然播下种子就要努力照料这块田地。兑现了对这片土地的承诺，与本地教师共同研磨教法，学校未来也能继续用。主动请缨加入首批教育人才“组团式”帮扶团队，

“这些资源和方法即使我们走了，我们学校的良好率就超过了县上老牌高中。您能留下来吗？带我们到毕业吧。教育医疗等方面全面深化合作。将课堂还给学生，